Dia de la Familia en el Centro Integrador

En el marco de los festejos por el día de la familia en el Centro Integrador los alumnos de nivel inicial participaron de este hermoso taller de cocina…

Anuncios

Milo Lockett

En el día de ayer los alumnos de sala 4 del Instituto Educativo Déjalo Ser visitaron las instalaciones del Colegio San Miguel quienes muy amablemente nos invitaron a participar de una Jornada de Arte con el Artista Milo Lockett

 

 

DIA DEL RESPETO A LA DIVERSIDAD CULTURAL

22405511_1744456869184567_6461718554328672968_n

El 12 de octubre se conmemora en todos los países hispanoamericanos en recuerdo al momento histórico en que personas de Europa occidental arribaron por primera vez al continente americano. Desde el año 1917, por Decreto del entonces Presidente de la Nación, Hipólito Yrigoyen, se recordó esta fecha bajo el nombre “Día de la Raza”.

En 2007 el Instituto Nacional contra la Discriminación, la Xenofobia y el Racismo (INADI) presentó un proyecto por el cual se proponía cambiar la denominación de esa fecha por “Día de la Diversidad Cultural Americana”. La iniciativa se concretó por medio del Decreto N° 1584/10. Este cambio radicó en que la división de la humanidad en “razas” carece de validez y que, además, esa categoría constituye una concepción político-social errónea y peyorativa; por lo tanto, su utilización sólo favorece reivindicaciones racistas.

A su vez, el Plan Nacional Contra la Discriminación estableció, entre sus prerrogativas, que el 12 de octubre sea un “día de reflexión histórica y diálogo intercultural”. Esto implica dejar atrás la conmemoración de “la conquista” de América y el proceso que sólo valoró la cultura europea, para dar paso al análisis y a la valoración de la inmensa variedad de culturas que los pueblos indígenas y afrodescendientes han aportado y aportan a la construcción de nuestra identidad.

FUENTE: http://www.desarrollosocial.gob.ar/efemerides/especial-12-de-octubre-dia-de-la-diversidad-cultural-americana/

 

Maratón de lectura 2017- Centro Integrador

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

NIVEL INICIAL

Tema: Viajamos al noroeste  – caperucita del Noroeste.

cap.jpg

Actividades:

  • Indagamos conocimientos previos acerca del cuento Caperucita Roja. Leímos el cuento tradicional.
  • Dibujamos a Caperucita Roja como los alumnos la recuerdan.
  • Leímos el cuento “Caperucita roja del Noroeste”.
  • Comparamos de ambas versiones.
  • Dibujamos a caperucita del noroeste.
  • Realizamos títeres de dedo de las protagonistas de los relatos.

PRIMER CICLO

Tema: Crea tu propia historia.

cre

Elaboramos una carpeta de cuentos creados por los alumnos.

Actividades

  • Explicación de las características del cuento.
  • Lectura de cuentos para facilitar la comprensión de sus características.
  • Lectura de introducciones acompañadas por material gráfico.
  • Continuación de las historias.
  • Secuenciación de imágenes, narración oral del desarrollo y final de la historia.
  • Selección de personajes, por medio de material ilustrativo..
  • Grabación del desarrollo de la creación de los cuentos.
  • Apreciación del producto final.
  • Entrega de cuadernos con los cuentos creados.

SEGUNDO CICLO

Tema: Teatro de sombras.

som

Teatro de sombras a partir de un cuento interpretado por los alumnos

Actividades

  • Leímos varios de cuentos clásicos.
  • Realizamos ilustraciones sobre los mismos.
  • Elegimos de forma grupal y democrática un cuento.
  • Trabajamos en forma grupal e individual sobre el cuento elegido para su teatralización.
  • Confeccionamos personajes y ambientes del cuento en cartón.
  • Leímos el cuento elegido para su grabación y presentación.
  • Armamos el teatro de sombras.
  • Se presentó el teatro de sombras en una clase abierta a padres.

NIVEL SECUNDARIO

Tema: “LEE, ESCRIBIR, MIRAR FOTOGRAFÍAS, DIALOGAR… MATEANDO PARA SABER MÁS”

mate.jpg

Actividades:

-Recolección de datos familiares, vecinales, comunales, material concreto (escritos o documentados)

-Sugerencia de páginas de información para la investigación para su futura lectura

-Lectura de la información solicitada

-Lectura de textos seleccionados de libros epocales en comparación de textos actuales de libros de lectura antiguos en relación a los actuales a través de la observación directa

-Construcción de Vitácora de trabajo para que los alumnos vuelquen lo realizado (por turno, para que todos pasen por esta situación), y expresen opiniones y sentimientos.

-Escritura de borradores acerca de las conclusiones de los materiales trabajados en el día

-Escritura del escrito final para su presentación en “Mateada Literaria”

-Armado de afiches con los elementos posibles de ser compartidos a las familias y la comunidad educativa (Fotografías, cuadernos, libros, boletines)

-Realización de línea de tiempo en la evolución histórica de la escuela como modalidad para afianzar contenido y evaluar el proceso de aprendizaje

-Presentación de productos terminados en Maratón de Lectura 2017 con convocatoria a padres bajo la denominación de “Mateada Literaria”

Torneo Arnoldo Janssen

Como todos los años Déjalo Ser dijo presente en el Torneo de la Escuela Especial Arnoldo Janssen.

Delegaciones deportivas de escuelas especiales se dieron cita en el campo de deportes del Colegio Regina Apostolorum, con el objetivo de  participar de la tradicional competencia a fin de trabajar con actividades integradoras y generar vínculo entre los establecimientos educativos.

El torneo que reúne todos los años a chicos de diferentes escuelas de la zona cumplió 20 años…

janssen

 

granja don mario – primer ciclo

Los alumnos de Sala 2 y 3 de primer ciclo del Instituto llevaron a cabo la salida a la granja Don Mario y junto con sus docentes pasaron un hermoso día.

El propósito de estas salidas en el marco educativo busca proporcionar a los niños las herramientas fundamentales que hacen en conjunto el  pensamiento científico. Se trata de competencias vinculadas con el aspecto de las ciencias. Entre estas  podemos mencionar: observar describir comparar y clasificar. Formular preguntas proponer hipótesis analizar resultados proponer explicaciones e interpretarlas.

Les dejamos las fotos para que disfruten mirándolas en familia y recuerden la hermosa experiencia.